一个词，那个女的一直高喊‘dear！dear！’其他都没听懂。但是朱裳这些女生，表情木然，眼珠子盯着屏幕一动不动，特严肃。”张国栋告诉我。

    “那今天怎么又能高高兴兴上体育课了呢？”终于抓到了我的逻辑破绽，而且是在教导主任面前。班主任按捺不住喜悦的心情，眼镜里的双眼炯炯放光，酒糟鼻流光溢彩，红艳欲滴。教导主任还是面露慈祥的微笑，不动声色地听着。

    “我病又好了。”

    “怎么好得这么快？”

    “我看病了。”

    “去哪家医院了？有证明吗？”

    “我在家看的。”

    “在家怎么看？”

    “在家自己给自己看。”

    “自己怎么给自己看？”

    “在家对着镜子给自己看。”

    教导主任给嘴角‘呲呲’作响呈欲啮人状的班主任一个眼色，面露慈祥地微笑道：“你是一个很有能力的同学，应该协助老师完成对学校的管理。你觉得学校最近的风气如何？”

    “有些浮躁。”

    “你认为是什么原因呢？是不是同学们读了什么坏书，结识了什么坏人，组成了什么坏团体？”我在想像中给教导主任添上一撇仁丹胡，这样一来就更像诱骗中国乡村淳朴少年的日军少佐了。

    “可能是天气原因吧。春天了。”校园里软塌塌的迎春花软塌塌地谢了。金银花、连翘又跟着肆无忌惮地黄了起来。“您的学生还是有抵抗力的。坏书、坏人是不会沾的。不是您说的吗？‘席不正不坐，割不正不食’，否则怀不了孟子。”

    教导主任是我们的天敌。在当时，他总是和我们作对，骨子里和我们不共戴天，他是我们心目中最大的坏人。

    我们常常想像他如何度过他的一天，他的一天常常是这样的：

    上午八点钟，准时坐在他的办公桌前。办公桌不大，但是木质不错。油漆工惜材，只上了清漆，让木头原有的漂亮纹理显露出来。办公桌上放了一块五毫米厚的大玻璃板，下面压着十几张全班合影，那是他教导过的学生。照片由黑白变到彩色，学生的衣服也从旧军装或是父母的工作服变成花裙子或是彪马、阿迪达斯运动服。但他的位置却没变动。他坐在第一排，坐在他的学生中间，健康而矜持地笑着，仿佛一名业已成名的雕塑家，周围立着的是他的杰作。如果你想和他找话说，最简单的办法就是问他，这些照片上的人现在都在什么地方风光。教导主任会聊上两个钟头，总之两点，第一，他的学生现在绝大多数都在牛逼，都在党政军公检法担任要职。第二，他的学生都非常感谢他，纷纷用各种形式把他们现在的牛逼归结于他在中学时对他们的教育。而且他们都还惦记着他，每年新年，他都收到一麻袋的贺年卡。教导主任总是沿着办公室的窗户拉一根铁丝，然后从那一麻袋贺年卡中挑出最美丽耀眼的，像晾衣服一样搭在铁丝上，一显摆就是一年。

    教导主任常说的话是：“自然给孩子以身体，而我们塑造他们的灵魂。”他讲这句话的时候没有感到可怕，感到的是巨大的责任与成就。

    他的椅子和桌子是一样的好质地，老婆为他做了个棉垫，夏天也垫着，他总告诫小女老师应该学习他的榜样。“否则会例假不调的。”他讲。

    像往常一样，他打了两壶开水，为自己泡了一杯茶，九点钟玻璃板上会有今天的报纸，可以就着茶学习。那些都是很重要的东西，一个教师需要仔细研究以明确塑造学生灵魂的方向。

    坐在椅子上，他透过窗户，可以望见办公楼下的小花坛。青草、蝴蝶花蔓在地上，珍珠梅、榆叶梅、紫薇开在上面。

    还有，雕塑。

    看到小花坛里的雕塑。教导主任就有一种想使用不文明语言