第五章 小学阶段:塑造灵魂+训练技能 (二)
。那大立菊可真美啊!黄里透红,红里透黄,那么美!那么醉人的美!那么迷人的美!我晃晃妈妈的手,说:妈妈,求求你,给我买一朵花嘛,大的,红的,就一朵。妈妈想了一会儿,说:其实,我不是舍不得买,可卖花的人一看小孩子要买,就会特意把价说得很高,因为大人一般都会满足小孩子的要求。但是,你既然这么想要,那就给你买一朵吧!
我对正在种新花的花农说:阿姨,大立菊多少钱一枝?那阿姨看了我一眼,和蔼地说:你自己摘几朵吧!说完又埋下头继续干活。我和妈妈一下愣住了,没有动,简直不相信自己的耳朵。她抬起头,看我们没有动,就又说了一次:自己去摘吧!这时,我才醒悟过来,兴高采烈地去摘花。
那花农说:这边来。说着就向一片大立菊走去。我也一蹦一跳地跟着她。她给我摘了三朵大花,一朵黄,两朵红。我拿在手里,像得了宝贝一样高兴。这花,层层相叠,美丽、大方,让人爱不释手。那阿姨看我喜欢,就说:你自己再摘一朵自己喜欢的吧!我喜出望外。选了一会,我摘下一朵黄色的大立菊。这朵大立菊还没有完全开放,中心是红色,花瓣是黄色,两色相间,显得十分美丽、我对那位阿姨很感谢,一连说了好多个谢谢。
离开后,我们一路都在议论:这里的人真好,竟送给我花,要是在城里,一定会敲我们竹杠,这可真应了农村人纯朴的话啊!
后来,大立菊凋谢了,可我们和花农的友谊之花,却永远在我们的心中盛开!
童心仍活泼,童趣皆成文
我们在积极为婷儿的未来储备知识和经验的时候,始终坚持了两个原则:时间上坚持高效低耗,方式上坚持儿童特点。
这两个坚持,使得婷儿的玩耍和学本事结合得非常紧密。从小到大,婷儿很少单纯地玩过,即使在她自由支配的时间里,婷儿也清楚地知道,所有的玩耍活动,不是与锻炼身体有关,就是与收集作文素材有关。这一点,并不妨碍她尽情地玩耍,反倒使她玩儿得更用心,更起劲儿。
看看她描写自己怎样玩耍,你就会发现,思想远比同龄人成熟的婷儿,仍然有一颗天真活泼、童趣盎然的心。
7月15日(10岁时)
我的宠物
我在三圣乡郊游的时候。在庄稼地里捉到了一只大指甲盖大的金龟子。这只金龟子是铜绿金龟子,头部是铜绿色的,光滑极了!背上是暗褐色的,有几个浅色的点儿。卵形的金龟子在阳光的照射下,闪着金属的光。我查了《辞海》,《辞海》上说金龟子属于鞘翅目,与蜜蜂的膜翅目不同。
回家后,我在金龟子的第一对和第二三对脚之间系上了一根浅绿色的丝线,让它带着线飞,它每次飞的时候,先是把背壳一掀,从壳下伸出双翅,就像宝剑从鞘里飞出来一样。我拿着线,让金龟子到处飞,妈妈看见了,笑着说:你看你,一天拿着金龟子玩,金龟子都成了你的飞马了。我听了高兴地说:对,对,就是飞马,就是飞马。
每天早晨,我都要带着金龟子在阳台上去遛马。我从三楼往下放线,线不够了就接线,直到把它放到一楼的花圃里为止。晚上,金龟子住在十三大保花里,那里是它的宫殿。它在里面爬来爬去,饿了,就吃几口花瓣。渴了就吸点汁。
有一次,金龟子不见了,我吓了一大跳,以为金龟子飞走了,或者死了,赶紧到处找。结果在一个沙发垫子上找到了。金龟子正在上面悠闲自得地爬来爬去。我这才松了一口气。这是怎么回事呢?我仔细一想,才恍然大悟。原来,我把金龟子放进了一个墙缝,后来就忘了,金龟子大概是着跟着亮光爬出来的。
这只金龟子给了我许多乐趣,是我的好马!
8月21日
喂蜘蛛
今天下午,我