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Part3 方法 第十三章 心理逻辑
快感,这种快感,并不亚于搞定时的成就感女B并不在网上投怀送抱,在大谈什么车子的同时,拒绝了男A。男A心理受挫,心理生存受到威胁心理保护启动,对女B进行语言上的攻击女B把聊天内容发到网上,男A隐私暴露,被网友围观指责。恼恨、恐惧。为消除恐惧,赶快道歉道歉没有起到应有作用,单方面和女B签订了一个我道歉,你也放低姿态息事宁人心理契约的男A有被羞辱之感,于是,又威胁到心理生存,基于心理保护,转化为愤怒在搞不定女B的挫败感、女B把聊天内容发到网上让他丢脸的怨恨,以及道歉后的恼羞成怒驱使下,他要对女B进行报复,于是,刀捅女B。

    6、如果我们知道某种希望的结果就是失望,那么,我们就会说服自己不要抱希望

    我们梳理心理逻辑的第二个运用,相对要复杂一些。因为我们要破译的是:一个人成了某种人,在心理上究竟是如何发生的呢?

    这个运用太重要了。因为从小开始,我们就不断地被某些事情所改变,我们必须知道自己为什么变成了某种人,又如何阻止自己。

    下面是一个官二代女公务员的故事。

    她表面上是个单纯孩子气有点内向的乖乖女,但事实上极善于伪装。

    在小的时候,父母经常吵架,而她在一旁冷眼旁观,暗带嘲讽。

    她母亲是个游戏人生的人,但父亲很好面子,且道德感强,做事有条理、有分寸。由于和母亲关系不和睦,她父亲便把精力都转到了工作和对她的期待上。

    于是,她出现了这样的情况:

    a、在小的时候,有一次,她和朋友说话,朋友没有理她,她没有继续说,而是趁朋友不注意,把朋友的钥匙拿走了,以作为对他的惩罚。还有一次,和舅舅一起走在回家的路上时,她说的话没有得到舅舅的回应,于是气愤地回家把门反锁,不管舅舅怎么敲门都不开,还挑衅地隔着窗户看着他。

    b、在父亲的耳提面命下,她从小努力要做一个优等生,但在面临高考时,因压力过大,她发现在心理上无法坚持下去,于是,开始自暴自弃,情绪崩溃。这个挫折对她的影响很大,以至于在心态上、穿着打扮上、交友上都失去了改变自己的勇气。

    c、在一所并不好的大学毕业后,她进入体制内,虽然是官二代,但心理上还是小绵羊。有一个很会玩人际关系的同事,当面嘲讽过因她的身份所给他带来的不平等待遇。她忍不住想接近他,暗中观察他的做事方法。而他也乐于交她这样一个官二代朋友。于是,在和同事表面上和谐相处了一段时间后,她非常想找一个机会狠狠地攻击他一次。

    好,看完故事后,我们来梳理心理逻辑。

    第一种表现:父母吵架时,她在一旁冷眼旁观,暗带嘲讽。

    父母吵架,刺激到了她的心理结构,她很痛苦她本来是希望父母和睦的,但结果相反如果我们知道某种希望的结果就是失望,那么,我们就会说服自己不要抱希望。所以,为了避免再受伤害,她在内心里告诉自己,不要抱他们不要吵的希望,而是蔑视他们蔑视父母,使她既避免了被他们吵架伤害,同时这又是一种心理上的攻击,是她在心理上对他们的报复。

    第二种表现:谁得罪了她,她就会想着去攻击谁、惩罚谁。

    父母吵架时,她在心理上保护自己的方式,建立了她在心理上和世界的关系,成为一种固定的心理模式。这构成了她的心理背景1但她只是强迫自己不要抱希望,骨子里从未断掉希望父母和睦的念头。同样,渴望得到别人的尊重在她内心里也一直潜伏。因此,她在和别人打交道时,从未有一开始就主动的攻击性。这构成了她的心理背景2在和别人交往时,她先示好,但别人不友好回应她,刺激到了她的心理结构,她受到伤害她心
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