也远矣，犹且持狙而练焉；今之菜鸟，其下狙神也亦远矣，而少练于狙。是故神益神，菜益菜。狙神之所以为神，菜鸟之所以为菜，其皆出于此乎？爱反恐，步枪而练之；于大狙也，则少练焉，惑矣！彼步枪之术，近之扫而远之点射者也，非吾所谓蹲其点、阴于人者也。扫点之不知，狙之不熟，或练焉，或不焉，小练而大遗，吾未见其明也。沙鹰大狙狙击之人，不耻相练。用步枪之族，不中、总能爆头者，则群聚而骂之。问之，则曰：“彼与彼，年相若也，术相似也。不中则足菜，爆头则作弊。呜呼！狙道之不复，可知矣！沙鹰大狙狙击之人，步枪不齿，今其术乃反不能及，其可怪也欤！狙神无常枪。大狙换霰弹、微冲、步枪、机枪。霰弹等枪，威力不及大狙。”古人云：“无他，唯手熟尔。”是故狙神不必总用狙，狙不必专属狙神，反恐有先后，枪术有专攻，如是而已。

    《马说》版《作弊说》

    世有考试，然后有作弊者，作弊者常有，而被抓者不常有。故虽有监官，只因作弊者动作奇快而气死于考场之上，不以高人称也。

    子之作弊者，偷瞄与传抄过度，监考官即知子已作弊而擒之。被擒者，有千舌亦难辩。理不足，论不长，大气不敢出，且欲再考尚不能，安求子可及极也。

    欲作弊而无胆量，偷窥惧人知，传抄怕被缴，执笔大呼“苍天无眼！”其真无眼耶？其不懂作弊也！

    《六国论》版《挂科论》

    六科破灭，非笔不利，战不善，弊在座位。位差而力亏，破灭之道也。或曰：五科互挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。

    君以自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。高数抓几个，代数抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则强弱胜负已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。

    英语未尝抄袭，终继四科歼灭，何哉？自写而不抄袭也。英语既丧，C语言亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。高数尝五战于室，五败而零胜。后击高数再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然体育处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。

    悲夫！以抄袭之心，盖平时之努力，以求抄之心，靠班上之奇才，并力考场，则吾恐看之也不清晰也。呜呼！有如此之闲，而为补考积威之所劫，日怕月怕，以趋于亡。为学者无使为积威之所劫哉！

    夫大学与中学皆学习，其势弱于中学，而犹有可以不抄而过之之势。苟以大学之大，下而从学长破亡之故事，是又在学长下矣。