的正面的解释，心中一直藏了心病。这心病直到背熟了《大学》《中庸》《伦语》《孟子》才明白“幼而学”“壮而成”就是少年时要努力学习，到长大了才能功成名就的意思。

    回过头来，他从心底感激毛逢工先生，如果那时候他当场取笑，那以后的“自我表现性”将会受到压制和打击，从而变成了另外一种性格。

    “开讲”以后，戴春风的悟性得到了充分的发挥，他举一反三，触类旁通的特殊本领，令毛逢工惊叹不已。为此，戴春风成为他的骄傲，并向同行夸耀，断言戴春风是他所教过的学生中最有出息的。

    “开讲”以后，戴春风在先生的指点下开始做文。他本来就才思敏捷，加之对四书、五经的融会贯通，一篇篇文章立意深远，文笔流畅，很快就被誉为保安村少年才子。

    为了培养戴春风，毛逢工可谓倾尽心血，常常去保安村戴家找蓝月喜商量教育孩子的具体事宜。

    毛逢工道：“根据春风的天份，中举大概不成问题，如果造化好，你们戴家祖上积德，中个进士也不是没有希望。”

    蓝月喜道：“风儿能有今天的成绩，全仗毛先生教诲。只是现在来讨论风儿中举，中进士的事还为时过早，”说到这里，她眼里闪过一丝忧虑，叹道：“这等事来只能随缘，水到自然渠成，不能期望过早，过高。若早早放出风声，到时连秀才未中，岂不遭人嘲笑？”

    毛逢工发现还没有一个妇道人家想得深透，脸自红了，忙道：“那是的，那是的。自家人在私下说说而已，放风们不能放太早，尤其到了关键时候不能松下来，要一鼓作气挺过去。”

    蓝月喜点点头，道：“风儿的脾气性格你是很了解的。一表扬就不知天有多高，地有多厚。这种时候千万表扬他不得，必要时泼泼冷水也有好处。”

    毛逢工道：“这个我自然知道。但也不能太压制了，不然会打击他的积极性。”

    蓝氏意识到自己说的话有点过火，恐伤了先生的自尊心，点头表示赞同，不再言。

    两人默坐了片刻，只听得后门有响动，蓝月喜警觉道：“谁呀？”说着起身走了过去。

    原来先生毛逢工来戴家被戴春风在半路看见，因自己学堂顽皮生了不少事端，以为先生是来告状的，遂躲进草丛。待毛逢工进了门，才出来经后门进去，趴在门缝里听先生和母亲说话。

    听得先生把自己捧得上了天，心里得意得真以为自己必能考取举人进士，忘乎所以起来。

    又听到母亲说出一番担扰的话，细细一品味，觉得现实也是那样，不宜高兴太早。

    当两位大人都不说话时，他才发现自己已经站得很累，脖子都伸酸了，想换一换脚，一动步，把旁边的侬仫碰了，发出响声被母亲听到。

    戴春风正想逃离现场，但为时已晚，母亲敏捷的身影已跨进屋来，把他逮个正着。

    蓝月喜见儿子在偷听，很生气，骂道：“你要听大人说话，不能大大方进来？难道非要这样鬼鬼祟祟？”

    戴春风正想说：“如果我在场你们就不会说得那么具体了”，转而觉得如此说非挨母亲揍不可，把嘴唇一咬，干脆一句话也不说。

    毛逢工见了，也情不自禁地大握其头，言道：“这春风什么都好，偏偏这一点不讨人喜欢。为官做宦的人都是正正堂堂四面八方的，最忌这种鸡鸣狗盗。”

    蓝月喜道：“也不知道从什么时候开始，他养成了这种习气。气死我了。”

    毛逢工还在不停地说：“这样不妥，不妥。”

    要说戴春风养成这种不良习气的根源，认真追究起来，还是毛逢工的责任。

    戴春风入私塾一年后，一些学生因为挨了罚，放学后在半路用谣歌骂先生道：

    “