科普讲演是普及科学技术知识很重要的一种手段。

    ①原载《科普作家谈创作》，地质出版社，1980年版。

    普及科学技术知识有多种途径：写科普文章（包括科学文艺作品、科普著作等）、拍摄科教电影、搞科普展览，以及举办科普讲座或科普报告。后两者离不开quot;科普讲演quot;，这是一种口头的科学普及方法。

    在国外历来很盛行科普讲演，许多著名的科学家都很热心地利用这一手段来宣传自己的学术观点，普及科学知识，我国近年来也颇为注重这方面的工作。科普讲演者只要讲演得法，能收到意想不到的效果行阴阳，阴阳太极quot;。另一是太极本于无极，含有quot;有生于，将这些讲演整理汇集起来，又是很好的科普读物，这在国内外是不乏其例的。英国著名的进化论者赫胥黎，是达尔文学说的热烈拥护者和宣传者，他曾经在伦敦多次向工人讲演，宣传和维护达尔文的进化论学说，倡导quot;人猿同祖论quot;，受到了劳动群众的欢迎和支持。1863年，他的讲演稿汇编成书出版，这就是至今仍不失其科学价值的《人类在自然界的位置》一书。

    近些年来，我常常利用野外工作的机会，就人类起源和人类学方面的问题，向各种类型的听众作科普讲演，现仅结合自己的实践，谈谈这方面的体会，探讨科普讲演的某些规律和特点，也谈谈科普讲演与一般科普创作的关系，以及科普讲演中的科学性问题。

    我利用野外工作的机会，进行科普讲演的目的，一方面是宣传有关人类起源的知识，破除迷信，讲究科学，宣传辩证唯物主义和历史唯物主义；另一方面也是通过科普讲演来发动群众，寻找古人类活动遗迹的线索，希望能找到更多有价值的材料。特别是后者和从事地质工作颇有相近的地方。

    科普讲演有什么特点呢？有些什么规律性的东西呢？

    1．科普讲演占用时间短，而宣传普及面广。

    一场科普讲演，可以在短短的两三个小时内进行，使少则几十人，多则数百乃至上千的听众，接受一个科学专题，或一个科学领域方面的科普教育，是一种既经济又有效的科普宣传手段。特别是地质工作者，常年在野外，流动性大，科普讲演更是一种普及地质科技知识的好方法。

    2．科普讲演时间性强。

    这点不言而喻，犹如新闻报道一样，及时、迅速，尤其在学术交流方面更为方便有利。例如，邀请国内外的有关专业人员进行科普讲演，可以使当地或本部门的广大听众及时了解和学习到许多新的知识，特别是对科学上出现的重大事件，应该及时举办报告会，进行介绍，以引起广大科学工作者的注意和重视。

    3．科普讲演如得法，它给人的感受比读文章要来得更直接和深刻。

    对于听众（也就是quot;读者quot;）来说，听与看的感受是不一样的，尤其是，科普讲演的内容是讲演者从事的专业，或者是他自己亲身的体验，讲起来，必然会侃侃而谈，娓娓动听，如再能绘声绘色，使人感到如身临其境，会使讲演获得更好的效果。

    4．科普讲演易于帮助听众把握住科技知识的重点和要领。

    讲演者对于宣讲内容在讲演时可以有所取舍，重点部分可以较详细地加以阐述，广征博引，使听众接受更多方面的内容，对于次要部分则略加说明即可，这样在讲演过程中就颇有quot;节奏性quot;。根据讲演内容时繁时简，时多时少，虽然这在写文章时亦可如此，但与口头宣讲相比，效果却很不一样。

    5．讲演者面对群众，可以直接交流，随时质疑，井能相互探讨问题，这是其他科普宣传手段所不能比的。

    我可以举个实例来说明科普讲演的上