好。人文教育艺术教育怎么办呢，不必惊怪：那是我们上百年文化命运天灾人祸的总报应—今日的所谓人文艺术学科，只是国家教育事业的摆设与点缀，竞起高楼的艺术学院，说破了，只是众人的饭碗。惭愧，我也正在混这碗饭吃，我该时常提醒自己：何必认真。

    版面用完了。来年，《艺术世界》还想哄我办一道专栏：每月聊一幅所谓“世界名画”。我不敢答应。我得歇歇，多画画，多看书，好好学中文。难为大家陪着我结结巴巴聊了十二个月，我谨向逾百位捧场来信，尤其是我未予回应的读者，鞠躬致歉，鞠躬致谢。

    2001年11月11日

    第三部分 教育第15节 天性和才能是挡不住的(1)

    2002年在“美术同盟”与艺术青年网上交谈

    陈丹青：大家好。

    大海：我想听听您对中国教育体制的看法。

    陈丹青：能问得更具体一点吗？

    虫二：学好外语就一点好处都没有吗？

    陈丹青：我针对的是外语考试制度，不是外语。

    guest：有人说中国的教育是不完全的，中国学艺术的学生多数比较没文化。您怎么看这些？

    陈丹青：是我们的历史断层和教育制度使艺术学生“没文化”。

    注这是我头一次与“虫二”、“豆子”、“无脚鸟”……之类网上青年对话，以下抄录这次交谈的广告词：“今年初，‘美术同盟’转载清华大学美术学院绘画系教授陈丹青痛陈英语考试弊端的长文《我们上百年文化命运天灾人祸的总报应》，反响强烈。应网友要求，本网站请陈丹青与大家作网上交谈。”交谈过后，网站站主赏我一枝烟，另送一枚黑皮包，回家装上电脑，用到现在。 外语考试制的制定者将“外语”等同“文化”，就说明他根本没文化，可他们还说学生没文化。

    hippies：艺术界就是名利场？您怎么看？我涉世未深，能给点意见吗？谢谢。

    陈丹青：何止艺术，人生就是名利场。

    guest：你觉得懂两种语言是不是更好？我觉得懂一种外语就可以了。

    陈丹青：您懂中文么？我连中文都不敢说懂。

    鲍栋：你觉得美术教育的种种问题和大的体制有关系吗？

    陈丹青：当然，所有事情背后都站着体制。

    鲍栋：你一个人能做什么呢？你正在做什么事情来改变这一切？

    陈丹青：我什么都做不了，更不能改变任何事情。我能做的就是空口说话，只剩下这点说话的权利。制度会埋没人，也会使人坚强，靠自己奋斗，别指望其他。

    阿波：陈老师，你和丁方在80年代都是风云人物，可我现在更喜欢丁方，他没有你这样的张扬，我感觉你是在作秀。

    陈丹青：谢谢。我此刻是在“作秀”。

    玄玄色：陈老师，你怎样看待现在的行为艺术？

    陈丹青：让它发生，谁愿意做就让他去做，只要不犯法。

    一杯凉水：你觉得行为艺术可以听之任之吗？

    陈丹青：我没有权力说“听之任之”这样的话，我不是政府官员。

    豆子：你认同行为艺术吗？

    陈丹青：我认同所有艺术。我很早就认识台湾的行为艺术家谢德庆，很佩服他，二十多年前他就做，做得很诚恳，现在的大陆行为艺术家受到他影响。

    豆子：行为艺术形式的新颖让我感动，他太棒了！我们需要“个性”的艺术！！！

    陈丹青：对！

    小张：在西方艺术院校里有像中国美术院校里的帮派之争吗?

    陈丹青：有人的地方都会有帮派之争。

    林莹：有些行为