写作,就这么简单
日记,老师规定要200字以上,当时四人一组,有小组长检查字数,我同组的一位仁兄写到”今天妈妈让我出去买菜,我问多少钱一斤,卖菜的说5分,我说:真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……“组长数了数还差4个字,于是仁兄又在后面加了一句,”真便宜呀“。
7。运动会100米终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。
8。解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
9。”我因病故在教室里……“”我弟弟新剃了一个光头,就像寺庙里的小秃驴一样……“
10。我的老师长得有点胖,头大大的,眼睛大大的,鼻子大大的,连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼,他戴着一付变色眼镜,就好比是一只大熊猫一样……
11。”一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生,我们深知北京紧挨首都……“
12。大家还记得小学时候的吗?当时老师让我们模仿这个写一篇关于妈妈的作文……有个同学是这样写的:我的妈妈雪白的肚皮,鼓鼓的眼睛……
13。今天晚上和爸爸一起去散步,我突然对爸爸说:”爸爸,我有一种不祥的预感“,结果被爸爸大骂了一顿……我就很奇怪,为什么雅典娜可以对圣斗士说这句话,我就不可以对爸爸说呢?
14。《我的同学》内容大概是:有一回我病了,他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨,又打雷,我以为他不来了,可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了,我永远怀念这个好朋友。
15。小学语文考卷上有一道阅读题,大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦,最后去世的事。阅读后,要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道:”祝妈妈清明节快乐,福如东海,寿比南山!“
……
虽然这些写法有些夸张。
但是,却也反映出我们写作教育的某些弊端来。
就连我也不能幸免。
记得有一次语文考试,要求写”一个场面“,老师反复叮嘱过”这些场面‘我’字儿不能出现,如果出现了‘我’就0分!“
由于我根本听不懂(老师用白话说的)她的话,就写了”我“和大家一起跳皮筋的”场面“。
结果被汪芊州”告状“到我妈妈那里,我妈妈就给了我一脚。
那一脚真的够狠,我的肚子立刻叫疼起来。
我的妈妈吓得脸色苍白。
记得那一天,天气很好。
我和妈妈本来在村头的小渠边挖野黄菊,缕缕的清风,潺潺的流水,外加美丽的,摇曳着的繁星一般的小黄菊撒落在野草的绿色里。
可是,汪芊州突然来了。
我听不清他们讲什么,在我还在我的美丽菊花的梦里的时候,我的肚子莫名其妙地就挨了一脚。
还好了,我忍住了,
但是,这种疼痛却深深地埋进了我的记忆。
我不是和妈妈记仇。
但是,这种应试和强调分数的教育,确实让孩子和家长都无所适从。
我的妈妈本来开明,但是,为什么当时就为了一点小小的分数而怒气冲冲呢?!后来我和妈妈沟通,原来是妈妈为了一件事情而不能自制:那就是我的耳聋而不能听见老师的要求!原来,再坚强的人,都有极端脆弱的时候!
而这种脆弱,却以这种极端虚荣和愤怒的形式发泄到我这个无辜的受害者的身上。由此,我常常地想:对于这些聋了的,不能很好接受语言信息的孩子,是需要人类怎样的耐心啊!
就算是亲生的妈妈,有的时候都不能够做到。
那么,