监督这场考试。”本人，他说，“试卷发下以后，请扣在桌上别动。等我说好了，再翻过来答题。差十分到时间时我说最后十分钟，那时请再检查一遍有没有无谓的差错。我再说一声好了，就彻底结束，就要把试卷扣在桌上，双手置于膝盖。听明白了么？”

    沉默。

    “千万别忘记先把名字和准考号写上。”

    沉默。

    他又看一次表。

    “下面还有十分钟时间。这个时间我想给大家讲几句话，请把心情放松下来。”

    几声“吁——”泄露出来。

    “我是在这所小学任教的中国老师。”

    是的，我就这样遇上了最初一个中国人。

    根本看不出他是中国人。这也难怪，毕竟那以前我一次也没遇到中国人。

    “这间教室里，”他继续道，“平时有和大家同样年龄的中国学生像大家一样刻苦学习……大家也都知道，中国和日本，两个国家说起来像是一对邻居。邻居只有相处得和睦，每个人才能活得心情舒畅，对吧？”

    沉默。

    “不用说，我们两国之间既有相似之处，又有不相似之处，既有能够相互沟通的地方，又有不能相互沟通的地方。这点就你们的朋友来说也是一样，是吧？即使再要好的朋友，有时候也不能沟通，对不对？我们两国之间也是一回事。但我相信，只要努力，我们一定能友好相处。为此，我们必须先互相尊敬。这是……第一步。”

    沉默。

    “比如可以这样想：假定你们小学里有很多中国孩子来参加考试，就像大家坐在这里一样，由中国孩子坐在你们书桌前。请大家这样设想一下。”

    假设。

    “设想星期一早上，大家走进这所小学，坐在座位上。结果怎么样呢？桌面到处乱写乱画满是伤痕，椅子上粘着口香糖，桌子里拖鞋不见了一只——对此你们会有何感觉呢？”

    沉默。

    “例如你，”他实际指着我，因我的准考号最小，“会高兴吗？”

    大家都看我。

    我满脸通红，慌忙摇头。

    “能尊敬中国人吗？”

    我再次摇头。

    “所以，”他重新脸朝正面，大家的眼睛也终于看回讲桌，“大家也不要往桌面上乱写乱画，不要往椅子上粘口香糖，不要在桌子里面乱来。明白了么？”

    沉默。

    “中国学生可是会好好回答的。”

    明白了，四十个学生答道。不，三十九个。我口都没张开。

    “注意：抬起头，挺起胸！”

    我们抬起头，挺起胸。

    “并怀有自豪感！”

    二十年前的考试结果，今天早已忘了。我能想起的，唯有坡路上行走的小学生和那个中国老师，还有抬头挺胸满怀自豪感。

    那以后过去了六七年——高三那年秋天，一个同样令人心情舒坦的星期日下午，我和班上一个女孩走在同一条坡路上。我正恋着她，至于她对我怎么看则不晓得，总之那是我们的初次约会，两人一起走在从图书馆回来的路上。我们走进坡梅正中间一家咖啡馆喝咖啡，在那里我向她讲起那所中国人小学。听我讲完，她嗤嗤地笑了起来。

    “真是巧啊，”她说，“我也同一天在同一考场考试来着。”

    “不会吧？”

    “真的。”她任凭冰淇淋滴在咖啡杯薄薄的边口，“不过好像教室不同，没有那样的演讲。”

    她拿起咖啡匙，往杯里定定地看着，搅拌了几次咖啡。

    “监考老师是中国人？”

    她摇头道：“记不得了。想都不会想到那上面去的。”

    “没有乱写乱画来