失。黑风口小区的出租屋没人交房租了，房主打电话向陈朝霞要钥匙，却找不到她。

    陈朝霞把女儿托付给妈妈，说车间主任要带着她一起出差，结果失踪了。陈大妈到工厂去打问，车间主任老邓说，没有出差这一说，陈朝霞只说她要休假。

    尽管中考成绩年年不景气成了死结，邵玮率领四中教职工团队仍然左冲右突，总想通过制造一些亮点来证明四中教学质量并非不好。邵玮说，“气可鼓而不可泄，一支队伍假如没有了精气神儿，那就真完蛋了。”

    为了“精气神儿”，为了四中能在艰困中还能继续向前走，邵玮校长决定实施他和学校领导班子琢磨出来的金点子：在全校开展“诵读中华经典，弘扬民族文化”大型主题活动。

    这段时间，语文教研组长罗萍无论身体还是精神状态都越来越好，搞“经典诵读”她那儿不再是瓶颈。这项活动要把“读经”作为校本课程，纳入到语文教学中去。老师们根据学生的认知特点制定诵读计划，每天早晨和下午都安排20分钟，分年级、按教学班组织学生诵读《三字经》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等古代典籍。

    四中校园里学生诵读经典的活动搞得有声有色，其影响力犹如满园春色关不住，逐渐在龙川市弄出了很大的影响。教育局在郑凯萍书记主导下推广他们的经验，要在全市中小学开展经典诵读活动。活动全面开展并取得一定成效之后，教育局组织了若干“读经”的展示和竞赛活动。在此类竞赛中，四中因为开展活动较早，普及性高，基础扎实，所以屡屡获得胜绩。在全市中小学生个人诵读经典比赛中，有一项竞赛比学生个人背诵经典的数量和准确度，四中的王金子最终夺得桂冠。

    全市“初中生诵读经典个人争霸赛”主要比背诵量，当别的选手纷纷落马之后，王金子一个人竟然滔滔不绝继续背诵了将近一小时，直到主持人制止了他，认为比赛没有必要再继续下去，王金子成为当之无愧的超级冠军。更让人吃惊的是，在场的评委发现，王金子滚瓜烂熟背诵了将近两个小时的经典古籍，竟然连一处错误也没有。这样的记忆力和准确率完全能够证明，呈现在大家面前的简直是个记忆神童！当王金子走下台的时候，他那种神采飞扬、意犹未尽、一点没有疲倦感的样子，同样让人觉得不可思议。

    王金子一下子成了小名人，他为四中组织学生诵读经典颇有成就做了形象的注释。后来龙川市电视台采访王金子，他只是简单地说：“我喜欢经典诵读。我相信多背诵中华经典对我的一生都有用。”但当记者让他给电视观众表演一下经典诵读时，王金子来劲儿了，背诵的过程显得神采飞扬，有一种说不出的文化韵味。

    让所有人跌破眼镜的是，自从诵读经典活动将“记忆神童”王金子推向巅峰之后，他的神奇简直无处不在！

    也许在读经活动中得到的表扬和鼓励激发了王金子好学上进的积极性，也许这孩子本身具有尚待开发的巨大潜能，甚或是幸运之神垂顾付出和收获不成比例的四中教职工队伍，专门给他们弄来一颗熠熠闪光的小星星。反正，自从在“初中生诵读经典个人争霸赛”中夺冠之后，王金子不断续写神奇。语文成绩自不必说，听说读写样样行；数学老师偶尔出于要鼓励他的心态，表扬说“王金子同学数学最近有进步”，然后老师发现他的数学果真进步神速；英语老师在课堂上说，“英语和语文都是语言学科，同学们诵读经典对学习英语也有好处”，说者无意听者有心，王金子的英语成绩也噌噌噌上来了；化学老师认为学好化学记忆力有相当大的作用，所以王金子没有理由不学好化学，结果他的化学成绩也迅猛提高；物理老师听说了王金子的全面进步，提示他“其他学科都进步了，物理难道甘于落后”，于是物理成绩也赶上来了……

    龙