家去等我电话，我和罗老师商量好了再通知你。”

    邵玮找到罗萍，说了黄小小的情况，告诉罗老师这个孩子心灵有创伤，抓她的学习也许不难，但要让孩子彻底放下包袱轻装前进却不易。罗萍毫不犹豫答应收下黄小小，说：“不管怎样她也是个孩子，只要是学生，当老师的就不能拒之门外。哪怕黄小小是一块石头，我也会把她捂热，您让黄小小来吧。”

    罗萍的态度让邵玮很感动。态度决定一切，态度证明了罗萍作为人民教师良好的职业道德，态度成就了她的高尚和大境界。

    黄小小于是成了继王金子、刘奇睿之后，罗萍老师接收的又一个问题学生，又一个艰巨任务。

    还好，黄小小来到初三（3）班之后，并没有给罗老师带来太多的麻烦。观察了一段时间，罗萍很欣喜地对邵玮说：“校长，黄小小比预想的要好。她知道学习，而且基础不错，好几个科任老师都说黄小小绝顶聪明，一点就通，都对把她的学习成绩抓上去充满信心。”

    邵玮听了很高兴，说：“那就好。不过，这孩子问题不在学习上，只要她的思想和行为习惯不出大毛病，估计就没问题了。”

    “我会留心观察，绝不能让黄小小在我手里再出大问题。”

    “你也要珍重自己，别太累。应该定期到医院去检查，你的病大意不得。”

    “没事儿。一切看开些，生死也可置之度外，就当我仍在燃烧的生命是多余赚来的，该干嘛干嘛。”

    动员留级没有成功，拖班级后腿的两个刺儿头赶不走，何玲心中十分恼火。接下来需要来硬的，采取高压政策，让他们自尊心受不了，在班级里无地自容，这样也许能达到把“差生”赶走的效果。

    有一天上课，何老师评讲头天的数学作业，因为做错了三道题，魏国遭到老师讽刺挖苦：“让你留级还不留，硬拗着你能跟得上吗？看看，连这么简单的题都做不对？错一道不行，连续错三道！你们家人不是卖菜的嘛，卖菜的都会算账，算账也是数学嘛，你咋就算不清呢？脑子进水了，还是里面装的浆糊？”

    何老师的话惹得全班哄堂大笑，魏国恨不得找个地缝钻进去。

    隔了一天，何玲老师在课堂上拿一道很有难度的奥赛题当作例题。她并没有讲，甚至连一点提示也没有，直接把孙权叫到黑板上，让他尝试能不能做出来。因为题很难，孙权同学站在黑板跟前紧皱眉头，苦思冥想，结果还是找不出解题的思路。何玲劈头盖脸讽刺挖苦孙权：“你不是会用简便方法解题吗？你不自以为是吗？说你学习跟不上，让你留级是为你好，结果还不领情。你爸你妈也是榆木脑袋，想问题不开窍，一根筋，硬要让你在初三（1）班混，这不是瞎胡闹嘛。人要有自知之明，明明一窍不通还不听人劝，非要一条道走到黑，我看你这么下去能有什么好下场……”

    何老师说得很过分，本来脾气犟的孙权自尊心果真受不了，他梗着脖子与何老师杠上了：“我怎么自以为是了？这道题很难，我不会就是不会，没有不懂装懂。我爸我妈又怎么得罪您了，您凭什么侮辱他们？我家人是榆木脑袋，您的脑袋是什么特殊材料制成的，请老师也给大家公布一下，好让我们学习学习。我知道您不想让我在初三（1）班混下去，怕影响您的辉煌业绩，那您说，我该到哪儿去？甭说您看见我烦，我看见您也挺烦的！”

    孙权对老师的反驳不可谓没有力度，招惹得全班同学又一阵儿哄堂大笑，甚至有人在下面跺脚、拍桌子。这样以来，自尊心受不了的不光是学生，老师的面子和师道尊严更需要维护，何玲老师勃然大怒：“孙权你是什么玩意儿，在课堂上顶撞、辱骂老师？你给我站好！”

    何老师一边大声斥责，一边拽住孙权衣服的前襟一拉一推，让他在讲台上站好，还