第四节
缺的大树哥哥!
友理子言简意赅地小声回答道。她自己也想再大声一点儿,却使不出丹田之力。
“是吗……?”
八字眉男子用手中的圆珠笔后端戳戳自己的下巴尖。
“大树君的班主任老师说,大树君进入初二后,因为跟班里同学的关系不融洽而十分苦恼。这类情况,你有没有听大树君说过呢?哪怕是随意聊天的流露。”
友理子坐在母亲和儿童咨询所医生之间,当她对男子的提问缄口不语时,儿童咨询所医生就开始仔细审视她的表情。
“友理子跟哥哥特别要好,对吧?”
友理子没有应答,而是紧紧地闭着嘴巴,眼睛盯着放在膝头的双手,又轻轻把手指交叉起来。
“友理子学校的事情,会跟哥哥说的吧?那么,哥哥是不是也会说说他们学校的事情呢?”
看到友理子什么都不说,儿童咨询所的医生就把视线移向了母亲。
“怎么样?友理子妈妈……”
妈妈也低头不语,她从旁边伸手轻轻握住友理子的手。
好凉啊!妈妈的手怎么这么凉?
“男孩儿和女孩儿不一样,而且年龄相差三岁……一个是初中生,一个是小学生……”
妈妈的嗓音比友理子更加柔弱无力。
“是这样子吗?应该是这样子嘛!”
儿童咨询所的医生自问自答,随即看了看男警察。
大家都等着他人开口说话,会议室恢复了宁静。
“特别要好”这个词语在友理子心中反复回响。跟哥哥特别要好!友理子跟哥哥特别要好!
有点儿不对头——友理子心想。
当然要好啦,友理子喜欢哥哥,哥哥也不会讨厌友理子。哥哥帮友理子做作业,还常跟友理子逗笑,把友理子称作“小不点儿友理”或“小不点儿”。
考试成绩好的时候,哥哥还会摸摸友理子的脑袋。看了电视上的恐怖电影晚上不敢去厕所时,哥哥还会特意起来在走廊里守候。
说是“特别要好”,应该还有更加恰当的词语。友理子和哥哥的关系可以说:哥哥总是高大威猛,友理子总是小不点儿;哥哥顶天立地,友理子则在哥哥身旁十分惬意地生活。
“大树很关爱他的妹妹。”
妈妈喃喃自语,更加用力地握住了友理子的手。
“所以,他不会对妹妹说那些让她担心的事情。”
对,就是“关爱”这个词语!这便是友理子和哥哥之间关系的写照。本来直到长大成人都应该这样的。
“他跟我们做父母的也从来不商量什么……”
妈妈的喃喃自语变成了哭腔,身体忽然歪倒。
儿童咨询所的医生以惊人的速度离开座椅,冲过来扶住了妈妈,动作是那么的轻柔,妈妈也更是显得柔弱无力。友理子这才意识到,有这位医生在场真是太好了,应该表示感谢才对。
“对不起,我不要紧。”妈妈说道。
“是吗?哦,我们也不是非要叫友理子说出什么不可。只是,如果有线索能够找到大树君,无论怎样的琐碎细节都可以的。为了慎重起见——”
“真是让你们作难了,对不起。”男子和女警官一齐鞠躬道。
“可以回去了吗?”友理子问。
“妈妈的脸色这样可怕。”
“是啊。谢谢了,友理子。送你们回宾馆吧!森崎夫人……”
归途中,妈妈在车里紧闭着双眼,不像是睡着,而像是昏迷了过去。即便如此,妈妈也紧紧握着友理子的手不放。友理子想温暖妈妈冰凉的手指,也紧紧地回握着妈妈的手。