的一声落在水里，就躺在那儿一动也不动，并摇了摇头，那样子简直完全像人。

    “两伏特，中心惩罚区。”萨哈博士边说，边把手指从按钮上抬起来。“不知道它会不会再试一下。”

    海豚们见此情景，大为惊诧。这给它们留下了深刻的印象；它们在几百码外重新又集合在一起。它们也躺在水里，一动也不动，并全神贯注地观望着它们的宿敌。

    雪妹从震惊中恢复过来，又开始游动了。这次它游得很慢，也不直接向海豚方向游去。过了好一会儿，船上的人才明白了它的诡计。

    它以躺在水里的海豚为中心，游了一个又一个大圈子。只有仔细观察才会发现圈子越来越小。

    “它以为能愚弄我们，是吗？”卡赞教授说，流露出一种钦佩的语气。“我想，它将逐渐接近海豚，但装作视而不见的样子，然后，突然扑过去。”

    这正是雪妹的诡计。那些海豚没有逃散，这充分说明它们对人类朋友的信任，同时也表明，它们学习的速度如此惊人，令人赞叹不已。

    雪妹一圈一圈地游着，圈子越来越小，就像旧式唱机上的针头，在唱片旋转时一圈一圈地向里转。随之气氛也越来越紧张。当离最近最勇敢的一条海豚仅40英尺时，雪妹行动了。

    虎鲸可以一下子加快速度，其动作之迅捷令人有猝不及防之感。但萨哈博士早就作好了准备，他的手指就放在按钮上。几乎在雪妹行动的同时，萨哈博士的手指按下去了。

    雪妹也是挺聪明的——也许没有它要吞吃的海豚那么聪明，但至少也差不了多少。它知道，它无法违抗。当它从第二次震惊中恢复过来后，就转身离开了海豚。这时，萨哈博士又按动了一个按钮。

    “喂，你这是干什么啊？”“飞鱼号”的船长叫了起来。他一直密切注视着萨哈博士的行动，心里非常反感。像他的小侄子一样，他不愿意看到雪妹被人摆弄。“这不正是你要达到的目的吗？”

    “我不是惩罚它——而是奖励它，”萨哈博士解释说。“我只要按着这个按钮，它就会感到非常舒服惬意。因为，我向它大脑的快感中枢输入了微量的电压。”

    “今天就到这儿为止吧，”卡赞教授说。“把它送回水池，它应吃中饭了。”

    “明天再重来，是吗，教授？”船长在“飞鱼号”走航途中问教授。

    “对，斯蒂夫——每天都这样干，但用不了一星期，我想。”

    事实上，只用了三天，雪妹就领受了足够的教训。后来，根本就不必惩罚它了，只要用微量的伏特刺激它头脑中的快感区就行了。海豚也很快消除了对虎鲸的恐惧感。到一星期结束时，它们已能与雪妹和平相处了。它们一起在珊瑚礁之间游弋觅食，有时甚至还互相配合驱赶鱼群，有时也独来独往。几条年幼的海豚甚至在雪妹周围照常喧闹嬉戏，当它们碰撞到雪妹时，它没有恼怒，也没有想要吞吃它们的欲望。

    第七天，在雪妹与海豚们嘻耍一番后，就不再把它送回水池了。

    “能够做的，我们都做了，”教授说。“我要放它回大海了。”

    “这样做是不是太冒险了？”基思博士表示反对。

    “是的，是有点冒险，但这险早晚都得冒。只有把它放入大海，我们才能知道它已经形成的条件反射到底能延续多久。”

    “而如果它真的又吃起海豚来，那怎么办？”

    “其它海豚就会马上告诉我们。我们就可以把雪妹再抓来。它头上有无线电发射台，一下子就可找到。”

    船长斯蒂芬-诺鲁站在驾驶盘前，一直倾听着这场谈话。他回过头去，问了一个问题。这个问题一提出，大家也都感到忧虑起来。

    “即使你把雪妹变成一条吃素的虎鲸，其他虎鲸