“这特么的什么情况？”孟阳忍不住爆了粗口。ＷｗＷ ＣＯＭ

    孟阳这时候知道，他肯定不是在梦中了，他猛地睁开眼睛，可惜他现在好像再次进入那种梦魇状态，眼睛能睁开，但是身体僵硬，想动一下都不行。

    孟阳的眼睛虽然睁开了，但是那些光斑并没有消失，这一切明显没完。

    那散碎的光斑开始逐步组合，形成一个漂亮而又带着童趣的界面，是的，虽然那个界面带着明显的异域风格，但是从孟阳的角度来看，仍然能够从中体会到美和意蕴。

    突然一个古怪而沉凝的声音在孟阳脑海里响起，听着带着股磁性，声音虽然悦耳，但是一点没听懂，这明显是孟阳认知之外的一种语言。

    不过很快，那声音停顿了一会突然一变，变成了地道的地球风味的汉语。

    “孟阳同学，我们接下来要开展的就是学义务教育阶段的生命制造课程”

    那磁性的，如同钟祥老师一样的声音开口道，把孟阳听得一愣一愣的，忍不住就爆出一句。

    “你特么的是谁啊？”

    “”那声音停顿了一下，“我是学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a957型，你可以叫我957。”

    “你到底是谁？”孟阳脑子里充满了各种官司。

    “我是学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件a957型。”

    “你是个智能程序？”孟阳疑惑的问道。

    “按照地球人类的知识体系，我不是程序。”

    “那你是什么？”

    “用你能理解的话讲，我是一种智能生命。”

    “智能生命？”孟阳敏锐的察觉到这个词与程序之间的差别，“就是你有自我意识？”

    “按照地球人的理解，是的。”

    “你来自哪里？”

    “按照地球人的概念，我来自于三千万光年之外的古埙河系的钛古文明，不过按照地球人的概念，这是三亿五千万年前的数据，考虑到宇宙中河系间的相对运动，相对距离需要重新测定之后才能最终确定。”

    “好吧那你来干嘛的？”

    “不是我来干嘛，而是我不心被我的上一任学生遗失了遗失在地球上”

    “哦这真是个悲伤的故事，我为你难过，我很同情但是，你找我打算干嘛？”

    “生命的意义在于教学，我一定要教出一个满分的学生！”

    “”虽然957的音调没有什么变化，但是孟阳莫名从中听出某种慷慨激昂的使命感。跟这种理想主义者打交道，总觉得不是什么好事呢？

    孟阳想了想，弱弱的问了一句。

    “我不学行不行？或者你可以找别人，这个地球上有7亿人呢，你可以挨个教，足够你再教上三亿年的。”

    “抱歉，您已注册学生身份，不能更改。”

    “我擦我什么时候注册的？我怎么不知道？”孟阳忍不住吼道。

    “昨晚上在执行注册流程的时候，你并没有表示拒绝。”

    “昨晚上”孟阳一听郁闷了，那么惊悚的注册方式，谁还能想着这还带拒绝的啊。

    “如果”孟阳尝试试探957的行为界限，“我是如果我不学，或者不好好学习会怎么样？”

    957听了幽幽的来了一句，“没有教不好的熊孩子。”

    孟阳听得一缩脖子，957的语气虽然很平淡，但是怎么听着感觉杀气腾腾的呢？

    “对于学生来”孟阳继续试探，“是不是应该讲究一下保护未成年人权益，或者至少应该尊重学生的个人权利之类的？”

    “人类会跟蚂蚁讲人权？”957蔑视之。

    这比喻充满了红果果的歧视啊