我也笑了起来，并觉得这个草皮的绿很柔和。

    “妳很喜欢小孩子吧？”

    “是呀。”她说，“而且小孩子都是具有丰富想象力的艺术家哦。”

    “是吗？”

    “嗯。”她点点头，“小孩子会想象很多事情，不一定只靠眼睛所接受的讯息来判断“真实”这东西。”

    “嗯。”

    “不过随着被教育，小孩子逐渐分清楚哪些是真实、哪些是想象。但艺术的领域里很难存在着真理，因为艺术是一种美。”

    “艺术是一种美这句话，几乎要成为妳的口头禅了。”

    她笑了笑，没有接话。

    “对了，出去玩时，我可以带画具吗？”

    “当然可以啊。”

    “那太好了。”她笑了笑，“我好久没在外面写生了。”

    “还会去泡温泉喔。”

    “是吗？”她说，“那我也可以在温泉边，画画女体素描。”

    “真的吗？”我眼睛一亮。

    “嗯。”

    “要画具象的喔，不可以画抽象的。”

    “好。”她好象知道我的意思，笑得很开心。

    有一只毛茸茸黄白相间的狗，朝我们缓缓走来。

    “这只狗好可爱。”我伸出右手，想逗弄牠。

    “小心哦，牠是一只会骗人的狗。”

    “会骗人的狗？”我很疑惑，“狗怎么骗人？”

    牠突然吠了一声，张口便咬，我吓了一跳，幸好及时收回右手。

    “没错吧。”她笑了笑，“牠会让人以为牠很可爱，但其实牠很凶。”

    “有一只这么凶的狗，小孩子们不是会很危险吗？”

    “不会呀。这只狗有牧羊犬血统，牠会把小孩子当羊群一样保护。”

    “怎么保护？”

    “如果小孩子在户外玩耍时跑得太远，牠会把他们赶回来呢。”

    “真的假的？”我说，“那岂不是成了牧孩犬？”

    这真是一家神奇的安亲班，不但有一个极具写长篇小说天分的女老师，还有一只会骗人的牧孩犬。

    时间差不多了，学艺术的女孩载着我和小莉到她工作的补习班。

    刚下了车，我看到上次见过的金发女子很兴奋地喊声：“hi！”

    hi谁啊，在hi我吗？

    我举起右手，也说了声：“hi。”

    但她却绕过我，直接抱起小莉。

    这洋妞的眼睛有毛病吗？没看到我高举右手像自由女神吗？

    我只好顺势将举起的右手改变方向，搔了搔头发。

    学艺术的女孩看见我的糗态，在一旁掩嘴偷笑。

    “今天不可以画我。”我转头对学艺术的女孩说。

    “好。”她还在笑。

    我在补习班内坐了一会，看她今天似乎很忙，又有小莉要照顾，便跟她说我先回去了。

    “明天咖啡馆见。”她说。

    “嗯。”我点点头，又朝小莉说：“小莉再见。”

    小莉跟我挥挥手，并给了我一个微笑。

    回程的捷运列车上，我闭上眼睛休息时，突然有一股惊讶的感觉。

    不是惊讶自己没事竟然陪着学艺术的女孩跑来跑去；

    惊讶的是，自己竟然不觉得陪她跑来跑去是件值得惊讶的事。

    我甚至怀疑只要她说：“我想去ＸＸ”，我立刻会说：“我陪妳去”，不管ＸＸ是什么地方、什么行为或是什么○○。

    就像是绘画一样，我无法将我的心态用具象的文字来表现；

    只能用抽象的文字来表达。

    我就这样一路胡