边上，因此就有了养几只鹅的得天独厚的条件。估计养了吃肉吃蛋是假，还是图个怡情养性，工作之余看看鹅，喂喂鹅，蛮有意思吧。听说钱老师工于书法，尤擅行书，那东晋时“书圣”王羲之也是喜欢养鹅写鹅的，钱老师养鹅是否效仿王氏就不得而知了。

    因而“太白”就暂且免去了割颈之厄，在钱老师的鹅栏一隅有了个栖身之处。更发生了一件有意义的事：“太白”居然在来石桥中学的第二天生了它有生以来的第一个蛋。此蛋大如香瓜，玉白光洁的蛋壳上沾染着几丝殷红的血线。它伫立在它的处女作前，愣怔了好久。它一定不胜唏嘘，无限感慨，可它不会表达，只是用特别柔情的眼神默黙地抚摸着它。这时候伸过来一只白胖的手，把蛋取走了。这就是它的新主人：钱老师。钱老师生得富态，圆圆的脸，圆圆的眼镜，圆圆的肚皮，圆圆的手。以后存扣上了他第一节语文课，知道他的书法也是圆圆的，纯熟而没有棱角。尚带着热乎的大鹅蛋捧在他手里，浑若艺术品，那手感跟捧着孩子娇嫩热情的脸蛋差不多。钱老师快活地笑了。笑声如铃，酷如女子。天知道他如何在知天命之年仍拥有如此骄人声线的。他的笑声意味着“太白”可以相对安全地存活生命，说不定还要格外受到宠爱。这个蛋生得真是太好了，太及时了。

    存扣就和“太白”一起开始了在石桥中学的新生活。人生总是充满了戏剧性。快乐和苦痛，光明和黯淡，轮番上场，精彩纷呈。

    钱老师的鹅们从东面那条废河里爬上来，排着不太整齐的队伍摇摇摆摆地出自家院门来到操场上。这些打小生活在校园里的家伙见多识广，敢在行人中见缝插针昂然向前，趾高气扬，在行进中无所顾忌地拉出绿屎。没人敢动它们一根羽毛，因为它们是学校德高望重的语文教研组组长钱老师家的畜生。鹅们在操场上闲庭信步，双杠区的一隅则是它们栖息的领地。奇怪地是，这个紧靠城市的中学体育风气倒不如偏僻乡镇中学那么浓厚：没有早锻炼；篮球架破旧不堪，篮板上油漆脱落，现出木材本色，有的地方已被风雨侵蚀得发黑；两副单杠上生了红锈，两副半双杠（有一副双杠只剩下一根，伶仃地竖在那里）常常被师生晒的被单遮得严严实实，而下面便狼藉着新鲜和陈旧的鹅粪。学校之老旧之乱而脏甚过下面许多农村中学，这多少给慕名而来的学生带来些许意外和失望。

    其实怪也不怪，这所学校本来就是个乡下中学，一九六二年建校时，学校前面是青滩公社的浅鱼塘，后来慢慢填起来建起了塑料厂、造纸厂和职工宿舍，简易马路两边陆续有了一些商店饭馆旅舍什么的，跟城市连成了一片。

    现在连“太白”在内，钱老师一共有八只鹅。在操场一隅栖息时，原来的那七只鹅聚成一团，“太白”在离它们约五米远的地方独自卧着。那些家伙趴在一滩湿土中，身上沾着浮萍、粪便和泥渍，“唧唧呱呱”，不时伸长脖子下意识啄着面前的青草断梗，间或扭头向“太白”投来排斥和嫉妒的一瞥。“太白”太优秀了，优秀得那些邋遢的家伙不敢仰视。它是那样的高大，站在它们当中简直是一只鹤。它羽毛雪白，冰清玉洁，纤尘不染，又简直就是一位公主。而且它来的第二天居然就生下了大如香瓜的鹅蛋，惹得主人畅怀大笑。虽身在异乡，寄人篱下，“太白”却不失一颗骄傲之心，耻与那些猥琐的同类为伍，独自卧着，美丽颀长的脖子高高昂起。它好像在思考着什么。是在回忆远方的伙伴、村庄和小河？或在怨恨和迷惑主人怎么就把它带到这种地方？没人能够知道，只能看到它的眼神里有掩不住的孤清和忧伤。

    在“太白”被丢到石桥中学的第四天，它无意中看到了存扣。原来他和它共同生活在这个陌生的地方！它无限惊喜，立时站起来很快地向他走去，“嘎哦——嘎哦 ——”地发出高亢嘹亮的呼唤。存扣正走向食堂去打饭