面的接受力、理解力都是远远胜过同龄的孩子，正常的学习是不能满足他需要的。于是，在他小学三年级后，他便直接升入了五年级。他聪明也好学，这样跳了一级，他的学习依然是名列前茅。

    如果说有完美的话，那么卞翾就是了。他是一个典型的德智体全面发展的孩子，他学习好又乖巧，是学生的优秀典型和代表，他便被老师任命为班长；他小孩子的严正气质，在同学们中间，具有一种力量，叫同学信赖他。他严正也温和，他不会因为学习出色或者是班长，就变得与同学疏远，自以为是，特立独行。他虽不算十分活跃，却从不冷漠，他和同学该玩玩，该说说；在同学面前，他知道尺度，不沾沾自喜，恃强欺弱，嘲笑嘲弄同学，也不和同学大声争吵；他正直，看到同学的不文明行为，他会上前制止；他有积极性，劳动积极，做好事积极，帮助同学积极，各方面表现积极，起到了一个班干部的表率作用。另外，他的绘画、音乐、体育，成绩也出色。他拔尖，他先进，年年他会赢得很多的“小红花”。他这样优秀的学生，小学毕业，不用参加考试，便被保送进了一所省重点中学。

    卞翾的出类拔萃是被大人们经常谈论的，他们说他超常的聪明是父母给的，卞银草和高国强都是有头脑爱学习的人，生下这样一个孩子是自然的；而卞翾的品格是叫他们更加羡慕和赞叹的，他们感叹说：怎么会有这样天生优秀的孩子呢。说来说去，是卞银草教子有方的结果。他们见到卞银草总是要向她讨教教育孩子的秘诀，卞银草就说她哪里有什么秘诀，她就是尽了母亲应尽的爱，尽了大人应尽的职责罢了。

    卞银草对孩子的爱，体现在生活上，是她绝对用心的关爱，丝毫都不马虎的。妈妈的爱，孩子是很小就感受到了，离婚后的妈妈，家里家外，时时处处将他放在第一位，他从朦胧依稀，到懂得明白——妈妈爱他有多深。他也就有了对妈妈的爱有多深。卞银草的教育是简单的，除了按照阶段，尽她懂得的给孩子教文化、教知识外，她教给孩子的一切行为规范都是教科书上的常规要求，没有另类。但她不是死板灌输的，处处联系生活，比如正直，比如善良，比如自私，无论是在电视中、广播中，还是在街头，在家族成员中，有故事有行为，她立即拿来现用了。儿子听起来印象深刻。卞银草与其他的家长最大的不同是，无论儿子多大，她从不把孩子当孩子，在儿子面前，她永远都是跟儿子吐心里话，说真话；儿子听得懂听不懂，是感到了妈妈的那颗真心的。妈妈的话，就是分量十足的，潜移默化给了孩子充分的信服感，从小到大。那么，按照妈妈要求的做人，一切就是用心。并且，不断地成长着。

    卞翾的顺利成长也和他的家分不开。卞银草和小甘结婚时，卞翾上小学一年级。小甘的到来，其实是来给卞银草添一把手的。小甘正直、善良、朴实，和卞银草相投相应，心气一致。他爱卞翾的心是比卞银草有过之而无不及的。为了卞翾，他放弃了要自己的孩子，说卞翾是卞银草的唯一，也是他的唯一。他和卞银草对孩子卞翾的爱心配合默契。他们的工资不高，却节衣缩食，省出的钱，都是为了卞翾。只要卞翾喜欢的课外书籍，他们都是支持购买；为了使卞翾全面发展，他们给他报了绘画班、歌唱班。因为卞翾在长身体，他们常常束缚自己的胃口，饮食简单，咸菜和白菜炖豆腐是他们日日的口味；而给卞翾就要另开小灶，鸡、鸭、鱼、蛋、牛奶，日常是不能少了的，绝不能使孩子营养亏损。他们自己一年买不上一件衣服，却总是舍得给卞翾买穿买用，叫他亮相体面。他们接送卞翾上下学，无论风吹日晒雨淋，从不耽搁，从不误点。他们没有条件创造条件，只有一间的住房，他们用胶合板，把房间隔出了两半，一半给卞翾做了小屋，那屋里有卞翾的床，卞翾的写字台，卞翾的小书架，卞翾心爱的汽车模型，使卞翾感