候，我也不是成心，也不是有坏心眼，只是不忍舍去那一丁点儿的自在。许多事物，是相辅相成的，两者共同完成一项任务，比如买与卖，再比如犯错与挨批。既然按不守纪律惩治我，就等于认可我做个不守纪律的坏学生。我也就心安理得，如同收了我的钱，就准许我拿走他的东西一样，这也是一种交易。作为交易的一方，我只履行自己所承担的义务就行了，至于那一半义务，就让先生操心去吧。就象买东西，我只要东西，要钱是他的事，他若是不要，或是出于好心，或是已经记在了帐上，秋后要一起算的。

    人在有些方面很象苍蝇，香臭不分，只要有味，只认刺激，所以隋朝的那个武将（不能记他的名字）说：要么千古流芳，要么遗臭万年。千百年过去了，名声老不烂的，人们统一叫他们伟人。根据我的研究，伟人却具有两个特点：

    其一，异常早熟的情欲。卢梭在里供认，八岁时对三十岁的朗非尔西埃小姐，当时他的教师，心怀不轨。他惹她生气，诱她责打他，只是为了她的素手能碰到他的身子。五十岁时，对他睡在她床上的几夜记忆犹新。这方面的世界纪录属于维克多??雨果：在勃朗学校里，维克多两岁，校长的女儿罗丝小姐对他倍加照顾。维克多一早被送到学校，罗丝小姐还没起床，他就被放在她的床上。罗丝小姐起床穿衣，当着两岁的孩子，无须顾忌。不料罗丝小姐赤裸的大腿，穿长袜的动作等等以及一些其它的细节深深打动了两岁的雨果。半个世纪过去了，这段秩事被堂而皇之地载进了他的回忆录。

    其二，便是不守规矩。自古英雄多无赖：项羽看从他前面过去的秦始皇威风，便指着赢政对他大伯说：“彼可取而代之也。”曹操小的时候，飞鹰走狗，游荡无度，他叔叔告诉他爹，他害怕了。后来有一次遇见他叔父，他就装出个怪脸，说自己中了恶风。叔父告诉他父亲。父亲马上把他叫来一看，好好的呀，他就势向父亲诉苦：“我没有中风，只是叔父不喜欢我。”以后，他叔父再说他什么坏话，父亲都不再信了，至于朱元璋更是从里到外的地痞，野庙的花和尚，“半部论语安天下”的蒋介石是如假包换的流氓。守规矩的人倍受赞扬，破规矩的人万古流芳，历史只记住大坏蛋，杀人狂，只记住血流成河的兴亡。

    历史的陶轮旋转至今，十条的中学生守则变成二十七条校规，再衍成最新的五部四十条的中学生日常行为规范。照这样下去，我们会被限制迈门槛必须用哪只脚的。

    树大了招风，猪肥了被宰，规矩多了难免是要被破的。麦克阿瑟说过：

    “只有违反纪律，才能让你出名。”不犯错误的学生，有时就象没有过禁书的作家，没打过离婚的演员，名头却不会响亮。学友们嘴上不说，心里认为你没有长开，还是个雏儿。

    所以，闯祸的学生有一种近似英雄的荣誉感，跟“表扬”搭配的动词，作学生的却用“遭到”。逗女孩子是开胃话梅，犯点小错是业余爱好。

    可是前天操场上的现场演出（现演），我尽了最大努力，也轻松不起来。

    向前面走去的时候，我把周围的人想像成被我检阅的士兵，可迈起步子来觉着自己就是不像拿破仑。我又把自己想像成仁人志士，这样在麻木不仁、不觉醒的阿Q们的注视下，伴着我的“恋人”，走向断头台，又有革命又有爱情，多好。可就是觉着旁边的“她”不应该是她，哪怕是茹亚，哪怕是黄根儿。

    站在前面，我才明白什么叫众目睽睽。背对着这帮长眼睛的人，我知道他们在看我，因为后背冷热不均，后项，强间，脑户，灵台，至阳，魂门几处大穴热得出奇。“目光如刀”，如果“如”换成“是”，我就被刀子戳得可以用来淘米了。我真气愤，多好的天呀，一群群养得象鸡一样的鸽子，分不清黑白的云，他们为什么不看呢？   “你是