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背诗
    太奶奶有时说黄米是“小懒虫”,黄米不知道这是个贬义词,很喜欢。一听到“小懒虫”几个字,他就缩起脖子,弓着背,夹着两条小胳膊,把手缩在胸前,作蠕动状。因为他看见过毛毛虫,以为只要是虫,就是那个肉滚滚的样子。

    但老爸老妈爷爷奶奶都说黄米不懒。

    爷爷说:“我宝宝哪里懒呀?勤快得很,早上多早就起床了,还要把爷爷也叫起来陪他。爷爷自从到美国来跟黄米住在一起,一天懒觉都没睡成过。”

    奶奶也说:“我宝宝哪里懒呀?勤快得很,每天帮奶奶做多少事哟,帮奶奶拿信呀,帮奶奶择菜呀,帮奶奶哄妹妹呀,帮奶奶扯白头发呀。”

    老妈不在乎儿子懒不懒:“懒点好,懒点好,勤快牛多耕田,勤快人多做事。”

    老爸自己是个懒人,也生怕儿子太勤快了:“我儿子的问题不是懒,而是太勤快了,什么都想插一手,要砍树,要割草,要开车,我还恨不得他懒一点呢。”

    其实大家都知道太奶奶说的“懒”,并不是指这些方面,而是指学习方面。所谓“学习方面”,又特指背诵古诗方面,因为黄米对别的东西还是很愿意学习的,尤其是在跟别的小朋友攀比的情况下,更是如此。

    很早就为黄米买了英文字母的识字卡片,一面是字母,另一面有图画,但他不怎么感兴趣,没学几个就放下了。家里人也不想逼他,觉得他还小,现在逼着他学没什么用处,顶多就是让他早熟早慧一点,而早熟早慧与聪明智慧并不是一回事。

    听说很多早熟早慧、早上少年班、早升大学的“神童”,最后都不过尔尔,有的还连一般人都不如,可见早熟早慧并不一定就是好事。一个人一生就是上学前的这几年可以好好玩一玩,我们干吗要逼着黄米早熟早慧呢?

    后来黄米到小朋友家玩的时候,发现他的小伙伴也有一套英文字母卡片,而且认识好多英文字母,那家的妈妈拿一张出来,那家的小孩子一下就念出来了,这使他大受刺激,回到家就到处找他的字母卡片,找出来就可怜巴巴地央告家里人:“妈妈,你教我!”“爸爸,你教我!”“奶奶,你教我!”“爷爷,你教我!”

    但他不叫太奶奶教他,太奶奶又好气又好笑:“你还蛮精呢,你晓得太奶奶不认得英语?那你刚好搞错了,太奶奶不认得英语的词,但是字母还是认得的。拿来,我教你!”

    黄米将信将疑地把字母卡片递给太奶奶,太奶奶找出第一张a:“这个是‘啊’吧?我怎么不认得?”

    刚巧黄米认识这个a字,知道太奶奶读错了,马上把字母卡片都夺走了:“你不认得!你不认得!”

    奶奶见黄米求知若渴,感动得差点掉下泪来,立马教他认字母,他很快就认识了英语26个字母,而且连大小写都认识了。他是真正的认识,不管把字母搬家到哪里,他都能认出来。

    但黄米就是不爱背古诗,他在我们这个小区交的几个小朋友都不是华人,自然都不会背中国的古诗,他没人比着,就没动力,家里人也不逼他背古诗,除了太奶奶之外。

    太奶奶总是笑黄米:“说起来,你的爹妈都是大知识分子,两个爷爷两个奶奶也都是大知识分子,怎么你这么懒,一点也不爱学习呢?”

    黄米马上问太奶奶:“是是‘机器混子’?”

    太奶奶曾经讲过,说自己有个同事,是广东或者广西的人,不会发“知识分子”这个词的音,总是说得像“机器混子”一样。没曾想,太奶奶对家里几个大人讲的典故,却被黄米记住了,而且没记别的,就记住了一个“机器混子”。

    太奶奶没好气地说:“我说你就爱记这些无名堂吧,教你背首诗,左教也不会,右教也不会,一个‘机器混子’,才说了一遍,就被你记住了。”
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