她的浪花已引导我了解人生了。

    冰心，校园的菊花都开了么？你和谁共赏呢？更盼望你有什么即景的文字，寄 给我看。

    宛因九月三日夜六冰心：我不信我的一封书，就使你难过到这地步。我的 朋友！我真是太不思索了。所以我说思想是空灵的，一发为文字，就着迹了。若是 有着迹的可能，有文字真不如无文字，我只向你谢罪，从今后不再提这死字了，只 往有为的前途着想罢！

    天开朗了，树叶儿渐渐的红了，云淡风轻的天气，闹边一坐，胸怀旷然，我觉 得真享尽了人间的清福。

    我现在也不静坐沉思，也不看章回的书，因为那都是太费脑力的事。姑丈书室 里存书极多，前两天晒书的时候，我都把我所喜欢看的拣出来了，大可为消遣的资 料。现在我只零碎的看些小诗文，一面抄些我自己中意的词句，一面也可练习些字 。每天早起写字的时候，姑母常常倚在旁边看着。她问我说：“你这字太特别了， 学的是什么体？”我笑说，“是宛因体。”她也笑了——我自己后悔小时未曾在字 上用过功，现在要学也太晚了，写得满纸小虫似的，真不好看。但如认真学起来又 不耐烦，好在文字是用以达意的，会写它也就够了。

    此外的消遣，就是教授儿童了。姑母在园后设立了一所农儿半日学校，只是初 小的程度，男女学生有五六十人。教员杨女士，学问很好，人极和蔼而且恬淡。她 的教授法极好，讲授时的言语和指示的姿势，都极活泼而又温严。我饭后有时去旁 听，这些孩童竟然忘却有人在座，因为杨女士的一言一动，都博得孩子们的全神贯 注，也无暇看到别处了。而且我觉出那些学生对她的感情，是更超乎敬爱之上。对 于她的命令，不敢拂也不忍拂。她在假日常常去到学生的家中，勉励他们的自修， 慰问他们的疾苦。家长们间接受她的教育的，更不知道有多少。她的确是这村里的 天使！邻村的农儿，也有许多来入学的，我极其钦佩她，我从来没有看见过这样完 全的教员，便是大学里，也是不多见的。据说她极喜欢农村的生活，所以不愿就城 市的职业。她弹琴弹得极好，我已起首跟她学习了。

    这小学校里科目虽然不多，她一人担任这全校的功课，自然是很忙的。我每日 也便去替代半小时，或一小时。——孩子们是如何的可爱呢？当我站在台上，看着 五六十个仰着的黑胖可爱的小脸，我就想我应当以怎样的材料，贡献给这些纯洁无 瑕的小“心”呢！教孩子比教大学生还难，因为他们以为教员是万能的。教员无意 中的一句话，就可在他们脑中留下极深的印象。一粒种子种下去，要年年继续着结 着果子；这无数的果子的好和不好，于社会是极有关系的。因此我十分的小心，但 结果是使我极其不自然。农村的孩子，极听话又谨愿，然而也极伶俐，最能觇教员 的喜怒，我爱他们，又提防着他们。

    医生仍是一星期一来，他没有说什么。——我近来饭量减了，只爱吃些水果。 我常常对姑母说我可以学那些隐士，过那餐松吃桃的生活，我有时吃起果子，就可 以不吃饭。

    闲话说的不少了，可以转移你的心境么？冰心！我在此一切安好，你放心罢！ 替我问候同学们，谢谢她们记挂着我。宛因九月十五日七吾友冰心：《慧 劫》的作者，真是超人呵！我不意我走马看花般看了十年的书，在这时才得到这一 部杰作。

    这书的原文，我未曾看见过；便是作者的名字，也是第一次听到的。然而从他 的作品中，我可以完完全全的想见他的为人。我从头看完，凝思之后，不觉悒然， 又不觉悚然！

    书中的主人翁前半是学者罗平，后半是罗平创造的有知识的猿公生姆那批。作 者对于罗平的性情，态度，是这般的描写介绍：“……似社会中无