楚……”

    “我听见隔壁教室传来男同学的大声呼喊……”

    “一开始是女生的惨叫，接着又有人怒吼……”

    “我在教职员室也听见了，枪声一直没停……”

    接着银幕上出现一群在踢足球的男学生。这是以家用摄影机拍下来的影像，学生们正和别校进行练习赛。

    “足球社的社员几乎都编在同一班，因为我们学校只有一年级，社员本来就不多。佐藤也是社员之一，他个性认真，很受欢迎。”一名年轻女生说道。

    事实上，没人能够清楚地说明当时一年一班的教室里到底发生了什么事，因为他们教室里的人全死了，二十名学生，没有一个活着。从骚动开始到全部死光，过程不到三分钟。

    “数名足球社员朝歹徒冲过去，歹徒当场开了枪。陷入亢奋状态的歹徒以手中的步枪连续射击，杀死了教室里的所有学生。”事发后，警方如此宣布。

    “他们根本一开始就打算把我们全部杀死。”幸存者之一谈起当时的可怕经过，她是一年二班的学生。

    “守在我们班上的那些歹徒听到一班传来惨叫，丝毫不惊讶。虽然他们蒙着面，但我看得出来他们在笑。”

    “我满脑子只想着死定了。”

    画面上受访者的面孔不断切换，每个人只说一句话，剪接得相当有节奏感。

    “我一想到大家都会死，不禁哭了出来。”

    “教职员室里的老师也大多放弃了希望。”

    “说真的我压根忘了学校还有庶务员室。”

    “简直像是老电影《终极警探》的剧情。”

    “要是电影，一定会有人出来救大家的。”

    “那一刻我真的吓坏了，脑袋一片空白。”

    “回过神时，他已经从天花板跳了下来。”

    “上面有通风口，他就是从那里出来的。”

    接下来宛如进入影片的高潮，数句台词一气呵成。

    “他来救我们了。”

    “庶务员室的那个人。”

    “你问他是谁？还用说吗？”

    纪录片至此，有了短暂的停顿，彷佛在吊观众的胃口，接着是所有受访者的声音一个叠一个：

    “就是他。”“永岛先生。”“永岛丈。”“就是丈。”“永岛丈先生。”“永岛。”“我们的救命恩人。”

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    歹徒刚闯进校园时，水岛丈正在庶务员室里整理东西。由于平常用不到的杂物与纸箱堆了太多，他努力整理着。接着他启动吸尘器想清洁地板，又发现吸尘器的状况不太对劲，于是他打开吸尘器的盖子，将里头堵塞的尘埃清掉。“那是一台大型的专业吸尘器，我把电源一下开一下关的，完全没听见外头的吵闹声。”永岛丈语带懊悔地说道。

    歹徒们之所以没注意到庶务员室，是有原因的。他们手中虽握有学校的平面图，却由于工程业者当初的疏失，庶务员室的位置在图面上被标成了一道普通的墙壁。

    “他们自认为计划周详，却因为太过相信手上的资料，没有事先做现地勘查，我想这就是我能取得机会的主要原因吧。”永岛丈说道。

    “就在我关掉吸尘器电源时，突然听见了惨叫声。庶务员室在一楼，一年级的教室在三楼。紧接着又传来了枪声，即使我再迟钝，也猜得出来一定出事了。”永岛丈缩起肩，内心的痛心疾首全写在脸上。

    接着，纪录片开始述说永岛丈的生平。他出生于栃木县宇都宫市，老家是商店街上的一家钟表行。排行老二的他，从小便体格壮硕，小学、中学时踢足球，高中时打橄榄球，大学时则热衷于美式足球，在运动方面可说是历练丰富。此外，根据