时间了。

    我脱下夹克和鞋子，翻越栏杆，纵身一跃。离河面约为十五尺。我入水后浮起，咳了几下，吐出恶心的河水，开始游泳。一直到这一刻，我的行动都是直觉的反应，等到开始要向水坝游去，心中才起了疑虑：真的有三名男孩在那下边吗？或是只有两名？假如那个落水的男孩早已自己解围，我的举动岂不太难为情，而且没有意义？

    我右手碰到水底一个硬物。我抓着环绕水坝的石头，吃力地支撑身子，一脚先上，试着向侧面攀爬。最后总算在男孩为了木块而落水的地方站了起来。水流猛拉我的两脚。

    水坝尽头那两个男孩一边挥手一边大喊。

    “你们有看见他吗？”我向他们回喊。

    “他一直往下冲。”其中一个男孩大声讲，那腔调使人想起拉丁文初级课本和条纹学生帽。

    “哪儿？你们看到他在哪儿？”

    那个男孩手指着：“那儿！先生！在那边！”

    我瞥向左边，看见水泡上浮现一只手臂，手指全部张开；但几乎立刻又沉得看不见了。

    “去找救生圈！去找人来救援！”我大叫。

    对于湍流，我也没有胜算的把握，但总不能眼看着一个男孩淹死。我下了两层石级，感觉脚底很滑，于是蹲下来，爬到最靠近手臂出现的地点。我可以鲜明地看到翻涌的河水如何制造出一种搅窜的效果，以致使男孩不敢爬回去而任水流冲走。他会浮浮沉沉地直到淹死为止。

    我绝望地扫视涛涛水面，希望再看到男孩。突然，我看到他在两三码远的地方再度冒出水面。这一次，连躯干都浮上来了，像一块圆木在水中翻转，显然已经死亡。

    我向下一跃，在他后头入水，两臂前伸，希望抓到他。冷水宛如一头凶蛮进攻的犀牛，把我往下冲。我吞了大量河水，耳内轰鸣，被水流冲转得失去方向。感觉头部与什么硬物擦过，但总算抓到男孩腿部了。

    我伸出两手，把他的手拉拢来。我们两人有如软木般，被急流冲击着，忽上忽下旋转。但我一直抓着男孩，而且感觉水流的冲击愈来愈小。等我看见头顶上方的叶子时，我晓得我们已被冲到水坝外围水流较弱的地方。

    我的肩膀碰到堤防的石头，并发现一个可以站立的地方，猛吸一口气后改换抓着男孩的姿势，从他背后拉着他的手，让他的脸浮出水面。他的脸色如百合般死白，没有生命，头颈后垂。

    我拖着这个僵硬的负担，与水流搏斗，直至踩到水坝最外缘的最低石级，也就是男孩刚才站立的地点。尽管听起来像《男童专刊》中的故事情节，但我实在可以这样说：尽全力拯救这个年轻的生命所带给我的力量，超过我以为自己所拥有的力量。首先我蹲着，再努力把右脚放进一个可以支撑站起来的位置。我摇摇晃晃越过结构体，向上爬到水坝尽头的水闸石壁。那儿宽得可以种树。

    我弯身把小男孩放在地上，这才想到，如果希望这男孩有任何生还机会，此时的关键是救生技术，而我对必要的技术只有很模糊的概念。仿佛被我的想法引发了，身旁一个孩子的声音对我说：“口对口救生术，试试看口对口呼吸，先生。”

    那是从水坝上下来的一个男孩。

    我拼命地回想该怎么做才对。一手放在失去知觉的男孩前额，把他的头往后扳。他的嘴角渗出一道水，我再度转动他的头，但没再渗出水来。嘴巴和鼻子清出水草和其他塞住的东西。

    “你得捏着他的鼻子，往他嘴巴吹气。”我身旁那孩子说。

    我试着照做。男孩两唇紧抿，不像会起死回生的样子。我吹了几口气，空气进入肺部时，他的胸部跟着凸起，但没什么别的改变。一无进展之余，我试着在胸部施压，重复压在胸骨的下半部。

    眼睛仍望着